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内含大量案例可查&不同联系方式&Since2005业内绝对资深

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大量案例点击此处        深耕北美Since 2005( 微信: caoffer 内含近10年时间轴的海量案例,直接加微 ),起步于语言考场,后依托北美自有国际高中,深耕教育系统,精准解决美国 、加拿大 、澳大利亚 、新西兰 、英国等国家 无法毕业 的学历痛点,整合认证&公证链条,为学生铺平人生路。GPA低怎么办?美国大学开除后果、留学生挂科补救方案 、 GPA低还能毕业吗?美国转学有何要求? 联系方式 ●详情沟通 大量案例点击此处 微信: caoffer (内含近10年时间轴的海量案例) QQ: 3049824723   Telegram: Kaowang007 抖音: 40404926913 Email: hot0001@yeah.net 

美国毕业证和文凭的构成方式是怎么样的?

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美国毕业证和文凭的构成方式是怎么样的? 大量案例点击此处 美国基础教育与高中文凭 美国的教育体系中,K - 12 教育是重要的基础教育阶段。这个阶段通常从 5 或 6 岁开始,涵盖了多个教育层级。幼儿园阶段,大多数孩子在 5 岁时开启他们的求学之旅。小学阶段从一年级到五年级或六年级,学生年龄一般在 6 - 10 或 11 岁。初中阶段从六年级或七年级到八年级,学生通常处于 11 - 13 或 14 岁的年龄段。高中阶段则从九年级到十二年级,学生年龄大致在 14 - 18 岁。 当学生完成这 12 年的初级和中级教育后,便可以获得高中文凭(High School Diploma)。高中文凭是接受大学教育的基础,获得该文凭的学生有资格申请进入大学或社区学院等高等教育机构。它代表着学生完成了基础教育阶段的学习,为进一步的学术深造或职业发展奠定了基础。 美国高等教育学历类型 美国大学颁发的学历主要有三种,分别是学位(Degree)、毕业文凭(Diploma)毕业文凭 以及结业证书(Certificate结业证书 )。 学位(Degree) 学位是指学生完成课程或专业的完整学习,并达到学位授予要求而取得的学历。它包括副学士学位 副学士学位(Associate Degree)、学士学位(Bachelor's Degree)硕士学位 、硕士学位(Master's Degree)和博士学位(Doctor Degree)。前两者是本科阶段颁发的学位,后两者是研究生阶段颁发的学位。然而,在美国并非所有高等院校和所有专业课程都能颁发学位。例如,部分两年制社区大学或职业技术学校,甚至部分四年制大学的专业,明确只颁发毕业文凭或结业证书,因此学生在申请前需仔细了解授予的学历类型。此外,学生即使进入学位课程,但由于种种原因未修够学分,如挂科、论文未通过或中途退学,最后只能按照所修学分比例获得相应的毕业文凭或结业证书。 副学士学位(Associate Degree) 这是美国高等教育中较为特殊的一种类型,通常由两年制社区大学或职业技术学院授予,是学位制度中最初级的学位。它是一种通识教育学位,需要修满约60个学分。 学士学位(Bachelor's Degree) 由四年制机构和少数社区学院提供,学生修完所有要求的课程,并达到相应的学分总数(通常为120个学分),即可获...

毕业季:为什么有些美国本科生,最后却没能如期毕业?

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毕业季:为什么有些美国本科生,最后却没能如期毕业? 大量案例点击此处 5月,本应是最热闹且最值得骄傲的季节。在美国,毕业典礼、学士袍、合影、庆功宴……这一切都在为“终点亦是起点”这句话作生动注解。许多人早已为下一段旅程做好准备: 一封梦校研究生的录取通知 书 , 一份心仪已久的工作 offer , 或 或是一次 Gap Year旅行,去实现“去看看世界”的愿 望 。 但 然而,我最近收到了许多求助消息,也见证了太多 “明明只差一步,却功亏一篑”的毕业故事。 ,其实没有 远 我们想象中那么简单。尤其对国际学生来说 而言 一门课、每一个学分、甚 , 一次冲动的决定,都可能成为无法毕业的转折点。以下几种情况,是我在过往学生案例中反复看到 见到 毕业季高发踩雷事件 ”:     考 . 试作弊被抓,学期直接延期 最常见的情况: Final期间使用了未授权的工具或他人协助,被老师举报 学术不诚信 。即使是一次轻微的 “协助”,也可能被判定为 作弊 。 结果 结果通常是该课程直接得 F,拖延毕业时间一个学期,严重者甚至会留下纪律记录,影响研究生申 请 。   F inal没过,仅差几分就挂 不是 并非能力 作弊 不足,只是 Final考试发挥失常。比如GPA已岌岌可危,一门专业课Final考砸,总分低于及格线,被判Fai l 。 为 由于 课程一年只开一次,等于要为这一门课留在学校再读一个学期,不仅花费更多,也打乱了后续研究生或工作的所有计划。 3 G PA翻车,被心仪项目拒之门外 一些学生原本是 Conditional Admission(附条件录取),结果GPA没达 未达到 标准, Offer被撤回。 有的同学因此选择主动延迟毕业,多读一个学期拉高 GPA再申请;也有人尝试Gap Term 补课 、重修,试图 “补救”。 4 O PT卡壳,工作offer泡汤 美国本科毕业后想直接工作的国际生,大多依赖 OPT(Optional Practical Training)身份。但审批流程变数很多 ·   有人因身份记录错误 被 拒 , 人因材料提交不及时,错过窗口期 ·           也有因毕业时间延误导致 OPT计划被 打 乱 。 PT一旦出问题,手里 手中 ffe...

加拿大本科无法毕业,有哪些破局之策?

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 加拿大本科无法毕业,有哪些破局之策? 大量案例点击此处 加拿大本科无法毕业,有哪些破局之策? 在国内,就读一所普通大学并非难事,即使高考失利,也能通过职高再次参加高考进入大学。然而,职高生参加高考时,可选的大学范围极为有限,且这些学校在就业市场上的竞争力明显不足。相比之下,选择出国留学的学生,为了提升自身竞争力,通常会选择排名靠前的院校。但这些顶尖院校对学生的学术要求极高,随着学业的深入,不少学生陷入无法毕业的困境。 孙同学便是其中一例。国内高考时,他虽未达到重本线,但进入一所国内一流大学并非难事。为了追求名校光环,他毅然选择前往加拿大留学。 受从事经济学研究的舅舅影响,孙同学选择了经济学专业。然而,经济学专业对数学要求极高,随着专业课程难度不断增加, 宏观经济 相关知识让孙同学学起来倍感吃力,最终导致挂科, GPA 学业受到严重影响。 到了大三大四,孙同学仍有几门课程在挂科与重修之间循环。大四结束时,他还有近一年的课程未修完,只能申请延期毕业。更棘手的是,剩余课程中一半是必修课,孙同学对继续学业失去了信心,于是开始寻求解决办法。 一般来说,若因专业难度大而面临困境,可向学校申请换专业。但换专业有时间限制,通常需在大三结束前完成。若就读院校已无换专业机会,就只能转学并申请换专业。 转专业 后续 需修多少学分,一般由新院校决定。 若不想因转专业重修而耗费大量时间,直升硕士是不错的选择。据相关教育资讯显示,英国、美国和澳洲的 硕士课程 学习时间较短,课程安排灵活。以英国为例,其授课式硕士课程仅需一年,主要通过上课、小组作业和撰写论文来修学分。只要所有课程考试和论文都通过,修满 180个学分,就能获得学位,且硕士毕业后可正常完成 留服学历认证 。 另外,重新申请本科也是一种途径,但加拿大本科至少需要三到四年时间。选择重修本科,不仅需要极大的勇气,还需面对诸多不确定因素,毕竟时间长、变化大,最终能否顺利毕业仍是未知数。 #加拿大大学无法毕业 #GPA太低无法毕业 #挂科被退学#北美无法毕业#美国大学无法毕业 # GPA低怎么办#美国大学开除后果#留学生挂科补救方案 #中留服认证#教留服认证#留信认证#海外学历认证#海牙认证#学历提升# GPA太低被退学#挂科影响毕业 #无法毕业#无法毕业申诉#留学生无法毕业#本科肄业#学历提升#加拿大大学#加拿大本科没毕业#加拿大...

美国本科四年无法毕业怎么办:转学成新选择?

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美国本科四年毕业挑战:转学成新选择? 大量案例点击此处 在美国,四年制大学本科毕业并非易事。越来越多的学生发现自己无法按时毕业,这使得转学成为了一个备受关注的选项。本文将探讨美国大学生本科四年毕业率低的现状,并分析导致这一现象的原因。 尽管很多人认为获得学士学位需要四年时间,但实际情况是,很多大学生需要更长的时间才能完成学业。以加州州立大学圣马科斯分校为例,四年内毕业的学生比例低于20%。这并非个例,也并非异常现象,而是美国高等教育的普遍趋势。 多重因素导致毕业延期 大学的扩张是导致毕业延期的重要原因之一。加州高中大幅提高了有资格进入大学的学生比例,其中包括许多低收入和学术基础薄弱的学生。然而,学费的上涨和高需求课程的短缺让许多学生不得不放慢学习进度。同时,大学也在努力适应学生结构的变化。越来越多的学生年龄超过24岁,他们需要在工作和家庭之间平衡,因此需要更多夜间和周末课程。此外,Z 世代的学生也推动了在线课程的需求。 数据显示,美国公立大学中,平均只有三分之一的本科生能在四年内毕业,私立大学的这一比例也仅为 60% 左右。在加州大学洛杉矶分校,四年毕业率甚至低于10%。这让学生和家长感到担忧,很多人不理解为何会发生这种情况。 延期毕业的代价 延期毕业会给学生带来经济上的损失。额外的学年意味着更多的学费和生活费支出。据估计,用六年时间获得学士学位可能会导致一个人损失超过15万美元的退休储蓄。此外,学生毕业延迟也导致了加州学位持有人的短缺。 为了提高毕业率,许多大学都在积极采取措施。科罗拉多州立大学的目标是到 2025 年将四年毕业率提高到 40%,并将六年毕业率提高到 70%。德克萨斯大学奥斯汀分校也在过去几年中显著提高了四年毕业率。一些大学为学生提供补习课程,以帮助他们打下坚实的学术基础。 提高毕业率的争议 然而,补习课程也存在争议。有人担心,这可能会降低学生的学习标准,或者使课程进度变慢。圣路易斯安那大学的语言教授彼得·赫尔曼就质疑,过分强调毕业率可能会导致学校降低对学生能力的要求。 此外,大学的容量也是一个问题。科罗拉多州立大学近年来学生人数大幅增加,导致校园空间、教师资源和资金都变得紧张。学生可能因为选不到合适的课程而被迫延期毕业。 转学规划的重要性 面对四年毕业的挑战,越来越多的学生选择转学。然而,从加州大学各分校的毕业率来看,转学也并非一帆风顺。因此,提...