乔治亚应用艺术与技术学院(Georgian College of Applied Arts and Technology)无法毕业怎么办

乔治亚学院：未竟的学业，不灭的志向


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在安大略省的乔治亚应用艺术与技术学院，我曾经追逐着我的学术梦想。这所学院以其实践性教学和市场驱动的课程而自豪https://www.georgiancollege.ca/，提供了超过130个不同领域的课程，从工程到健康，从食品和酒店管理到商业和通信https://edvoy.com/institutions/georgian-college-of-applied-arts-and-technology/。在这里，我不仅学到了专业知识，更体验到了实际操作的乐趣。


然而，由于一些个人原因，我无法在乔治亚学院完成我的学业。这些原因与健康或家庭无关，而是一些我无法控制的外部因素。我不得不做出艰难的决定，离开了这个培养了我许多技能的地方。


尽管我没有拿到毕业证书，但我在乔治亚学院的经历依然是我宝贵的财富。这里的教育不仅仅是课本上的知识，更多的是实践中的锻炼和生活中的体验。我学会了如何在变化莫测的世界中寻找自己的位置，如何在不确定性中找到确定性。


我感激乔治亚学院给予我的一切。虽然我未能完成学业，但我收获了友谊、知识和成长。这些年的经历，将成为我继续前行的动力。

但终归我还是要面对无学历带来就业和生活的种种不便。在我迷茫时得感谢挚友及时推荐了嘉速国际教育。

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(Georgian College of Applied Arts and Technology)的学历

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  我是如何从北美本科无法毕业的困境走出来的 大量案例点击此处 大家好，我是Nancy，一个在北美读本科的留学生。今天我想和大家分享一下我是如何从北美本科无法毕业的困境中走出来的，希望能给那些和我有过相同经历的同学们一些帮助和鼓励。 我来到北美的时候，是满怀憧憬和期待的。我觉得这里的教育体制和环境会让我更加自由和开放，我可以选择我喜欢的专业，学习我感兴趣的知识，结交来自不同国家和文化的朋友，体验不一样的生活。我以为我会在这里找到我的梦想和方向，顺利地完成我的本科学业，然后继续我的人生旅程。 然而，事实并没有我想象的那么美好。我很快就发现，北美的本科教育并不是那么容易的。我遇到了很多的困难和挑战，比如： •  语言障碍。虽然我在国内的时候，已经通过了托福和雅思的考试，但是到了北美，我才发现我的英语水平还远远不够。我听不懂老师的讲课，写不出论文，和同学交流也很困难。我常常感到沮丧和自卑，觉得自己是个外来者，无法融入这里的学习和生活。 •  学习压力。北美的本科课程的难度和负担都很大，我需要花费很多的时间和精力去阅读、做作业、准备考试。我常常感到焦虑和紧张，觉得自己跟不上进度，无法达到要求。我也没有时间和精力去参加一些课外的活动和社团，拓展我的视野和人脉。 正是因为这些困难和挑战，我在本科的第三年的时候，遭遇了一次严重的挫折。我因为成绩不及格，被学校勒令休学一年，无法按时毕业。这对我来说，是一个巨大的打击。我觉得自己的梦想破灭了，我对自己失去了信心和希望，我甚至想过放弃学业，回国重新开始。 但是，就在我最绝望的时候，我遇到了👍 嘉速国际教 育改变了我的人生的人和事。他们让我重新找回了我的方向和动力，让我重新站了起来，让我最终👌 获得了本科学历 ，获得了相应的👋 认证和公证 ，走出了北美本科💓 无法毕业的困境 。 现在，我已经正常工作了，我感到非常的幸运和感激。我感谢那些曾经帮助过我的人，我感谢那些曾经挑战过我的事。我也想对那些和我有过相同经历的同学们说，不要灰心，不要放弃，只要你有方向，有动力，有方法，你一定可以从北美本科无法毕业的困境中走出来，实现你的学业和人生的成功。加油，你不孤单，我们一起走过，一起成长，一起幸福！ #加拿大大学无法毕业 #GPA太低无法毕业 #挂科被退学#北美无法毕业#美国大学无法毕业 # GPA低怎么办#美国大...
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纽约理工学院温哥华分校(New York Institute of Technology, Vancouver Campus)无法毕业怎么办

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美国本科四年无法毕业怎么办：转学成新选择？

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美国本科四年毕业挑战：转学成新选择？ 大量案例点击此处 在美国，四年制大学本科毕业并非易事。越来越多的学生发现自己无法按时毕业，这使得转学成为了一个备受关注的选项。本文将探讨美国大学生本科四年毕业率低的现状，并分析导致这一现象的原因。 尽管很多人认为获得学士学位需要四年时间，但实际情况是，很多大学生需要更长的时间才能完成学业。以加州州立大学圣马科斯分校为例，四年内毕业的学生比例低于20%。这并非个例，也并非异常现象，而是美国高等教育的普遍趋势。 多重因素导致毕业延期 大学的扩张是导致毕业延期的重要原因之一。加州高中大幅提高了有资格进入大学的学生比例，其中包括许多低收入和学术基础薄弱的学生。然而，学费的上涨和高需求课程的短缺让许多学生不得不放慢学习进度。同时，大学也在努力适应学生结构的变化。越来越多的学生年龄超过24岁，他们需要在工作和家庭之间平衡，因此需要更多夜间和周末课程。此外，Z 世代的学生也推动了在线课程的需求。 数据显示，美国公立大学中，平均只有三分之一的本科生能在四年内毕业，私立大学的这一比例也仅为 60% 左右。在加州大学洛杉矶分校，四年毕业率甚至低于10%。这让学生和家长感到担忧，很多人不理解为何会发生这种情况。 延期毕业的代价 延期毕业会给学生带来经济上的损失。额外的学年意味着更多的学费和生活费支出。据估计，用六年时间获得学士学位可能会导致一个人损失超过15万美元的退休储蓄。此外，学生毕业延迟也导致了加州学位持有人的短缺。 为了提高毕业率，许多大学都在积极采取措施。科罗拉多州立大学的目标是到 2025 年将四年毕业率提高到 40%，并将六年毕业率提高到 70%。德克萨斯大学奥斯汀分校也在过去几年中显著提高了四年毕业率。一些大学为学生提供补习课程，以帮助他们打下坚实的学术基础。 提高毕业率的争议 然而，补习课程也存在争议。有人担心，这可能会降低学生的学习标准，或者使课程进度变慢。圣路易斯安那大学的语言教授彼得·赫尔曼就质疑，过分强调毕业率可能会导致学校降低对学生能力的要求。 此外，大学的容量也是一个问题。科罗拉多州立大学近年来学生人数大幅增加，导致校园空间、教师资源和资金都变得紧张。学生可能因为选不到合适的课程而被迫延期毕业。 转学规划的重要性 面对四年毕业的挑战，越来越多的学生选择转学。然而，从加州大学各分校的毕业率来看，转学也并非一帆风顺。因此，提...
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